Offener Unterricht, Werkstattunterricht und eine selbst erstellte Werkstatt als Reflexionsgegenstand

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulp dagogik), Note: 1,3, Universit t Erfurt, Veranstaltung: Ganzheitlich didaktische Konzepte der Welterschlie ung am Beispiel, Sprache: Deutsch, Abstract: Werkstattunterricht ist eine Grundform Offenen Unterrichts, was Offener Unterricht ist, was er in den Anf ngen war und welche Qualit tskriterien und Ziele er verfolgt, wird Bestandteil der ersten Kapitel dieser Arbeit sein. berleitend wird dar ber berichtet, woraus sich Werkstattunterricht entwickelte, welche Voraussetzungen, Vergleichsm glichkeiten und Ziele in diese Unterrichtsform eingeschlossen sind und wie Experten wie Werner Wiater versuchen diesen zu definieren. Abschlie end werden meine eigenen Erfahrungen als leitende Lehrkraft reflektiert, einige wesentliche Vor- und Nachteile aufgef hrt und die Entscheidung dar ber getroffen, ob Werkstattunterricht die Voraussetzungen bietet um zu einem wesentlichen Bestandteil meines Berufes zu werden.