O processo de ensino-aprendizagem em Psicologia Comportamental

Este livro aborda o processo de ensino-aprendizagem a partir da perspetiva da psicologia comportamental como disciplina cient fica e como profiss o, situada dentro da tradi o experimental, com base numa s rie de princ pios derivados da An lise Experimental, da Modifica o e da An lise Comportamental Aplicada, que tem como enquadramento a import ncia das causas do ambiente no comportamento. O rigor do estudo desenvolve-se atrav s de condi es experimentais, de ferramentas conceptuais e de uma metodologia que estabelece o controlo do comportamento, do qual derivam estrat gias que facilitam a extrapola o dos resultados para diferentes campos de aplica o, como a educa o, onde se produziu tecnologia pedag gica. Aborda ainda o ensino e a aprendizagem, na programa o dos conte dos escolares, objectivos e crit rios, na avalia o dos resultados e na manuten o da execu o das respostas. Apresenta informa o que se pretende acess vel a profissionais e n o profissionais interessados em alargar o seu conhecimento sobre os contributos da psicologia comportamental para o campo da educa o em geral.