Neuroeducação e o Eu Sensível

A neuroeduca o tem sido utilizada como uma forma de motivar os alunos a aprenderem o que um curr culo diz que devem aprender. No entanto, utilizada como uma ferramenta de respeito, a neuroeduca o tem o potencial de ser uma forma de aceder consci ncia, se for feita escutando cada aluno a partir do seu sentimento particular e desenvolvendo a partir da o seu pr prio caminho de Ser. O objetivo deste trabalho realizar uma revis o documental de fontes bibliogr ficas, para contrastar ambas as abordagens, de forma a lan ar as bases para a constru o de uma Neuroeduca o consciente, como forma de desenvolver os sentidos para ser um acesso formal ao desenvolvimento da consci ncia, tanto do eu como do esp rito do todo que nos rodeia; ao mesmo tempo que fornece ferramentas para mudar a perspetiva da Neuroeduca o Consciente no leitor-educador.