
Modelling Learners and Learning in Science Education
- Undertitel
- Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Teaching and Research
- Författare
- Keith S. Taber
- Upplaga
- 2013 ed.
- ISBN
- 9789400776470
- Språk
- Engelska
- Vikt
- 446 gram
- Utgivningsdatum
- 2014-01-02
- Förlag
- Springer
- Sidor
- 364
