Mind, Self and Society

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Klassiker und Theorierichtungen, Note: 1,0, Technische Universit t Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Ausarbeitung bespreche ich die zentralen Themen des Textes "Identit t" des amerikanischen Philosophen und Psychologen George Herbert Mead (1863 - 1931). Der heute als Klassiker angesehene Aufsatz stammt aus Meads Hauptwerk "Geist, Identit t und Gesellschaft," welches erst 1934 aus Vorlesungsmitschriften ver ffentlicht wurde und dem Forschungsgebiet der Chicagoer Schule zuzuordnen ist. Ich werde mich mit der Frage besch ftigen, inwieweit bei Mead das Soziale bei der Entwick-lung von Identit t eine Rolle spielt. Hierbei gehe ich in Kapitel 2 zuerst auf die Genese von Identit t ein und erkl re, weshalb Sprechen und Denken genauso wie Gesellschaft notwendige Bedingungen f r die Entstehung von Identit t sind und was den Menschen nach Meads Ansicht hierbei von allen anderen Tieren unterscheidet. Das darauf folgende Kapitel 3 behandelt die beiden fr hesten Stufen der Identit tsentwick-lung beim Kind: das Spiel und das Wettspiel. Ebenso stelle ich den verallgemeinerten Ande-ren (bzw. das verallgemeinerte Andere) vor, welcher bzw. welches w hrend der Phase des Wettspiels erstmals in Form von Spielregeln auftritt und dessen Internalisierung aus einer individuellen Identit t eine gesellschaftliche Identit t formt. Im Anschluss gehe ich auf den Unterschied zwischen Bewusstsein und Selbst-Bewusstsein ein und stelle die beiden Phasen des Selbst, das "Ich" und das "ICH," welche unterschiedliche Funktionen erf llen, sowie den Geist vor. Kapitel 4 beinhaltet die von mir im Vortrag genannten Aspekte der Verwirklichung von Identit t. Ich gehe hierbei darauf ein, weshalb nach Mead Gesellschaft notwendig f r die Verwirklichung von Identit t ist und zeige auf, welcher Techniken sich Individuen bedienen, um sich zu profilieren bzw. von anderen vorteilhaft zu unterscheiden. Im Schluss (Kapitel 5) beantwort