Metacognición y error en prácticas preclínicas de Odontología

La metacognici n y el error son fuentes de conocimiento. Permiten aprender pensando c mo se aprende, qu se aprende y valorando las fallas al aprender. En este libro se comparten los resultados de una investigaci n que consider dichas fuentes en el aprendizaje de los estudiantes de odontolog a, quienes utilizando dispositivos electr nicos m viles mejoraron sus procesos, gestionando su conocimiento y colaborando mediados por tecnolog as.