Medien und Bildung

Ziel dieser Untersuchung ist es, sich mit dem Thema der Repr sentationen zu befassen und zu diesem Zweck die Medien als kulturelles Artefakt im Bildungsbereich, insbesondere in der Schule, zu diskutieren. Ziel dieser Studie ist es, zu untersuchen, wie LehrerInnen die Einbeziehung der Medien in ihre p dagogischen Aktivit ten darstellen und Bedeutungen produzieren, und dabei die Medien, ihre Darstellung in der Bildung und in der p dagogischen Praxis von LehrerInnen an einer ffentlichen Grundschule zu problematisieren. Au erdem wird untersucht, wie die Schule angesichts der zeitgen ssischen Gesellschaft, die die kulturelle Identit t beeinflusst, verschiedene M glichkeiten der Sozialisierung anbietet und gleichzeitig die Dezentrierung der Kultur f rdert. Die Untersuchung ist qualitativ und st tzt sich auf theoretische Referenzen, zu deren Konzeptualisierung die Kulturwissenschaften geh ren. Dieses theoretische Feld ist im kulturellen Materialismus verwurzelt, da es sowohl die Medien als auch die Analyse der Medien umfasst und einen gro en Beitrag von Forschern enth lt, die diese Beziehungen untersuchen, was es zu einem eminent interdisziplin ren Feld macht.