L'utilisation des TIC dans le processus d'enseignement et d'apprentissage de l'anglais

Les technologies de l'information et de la communication (ci-apr s "TIC") ont r volutionn de nombreux aspects de notre vie depuis plusieurs d cennies, non seulement dans le domaine des affaires et de la sant , mais aussi dans celui de l' ducation. Certains chercheurs consid rent les TIC comme un outil puissant pour le changement et la r forme de l' ducation (Jo Shang Fu, 2012). L'int gration des TIC dans les coles secondaires peut am liorer la qualit de l' ducation en modifiant les m thodes d'enseignement et d'apprentissage. Utilis e efficacement, la technologie offre un large ventail de possibilit s aux enseignants et aux l ves. Ces derniers peuvent non seulement atteindre leurs objectifs et am liorer leur capacit d'apprentissage, mais aussi promouvoir leur apprentissage tout au long de la vie et se pr parer une main-d'oeuvre comp titive l' chelle mondiale. Les professeurs d'anglais travaillant dans l'enseignement secondaire ont la possibilit d'enrichir et d'am liorer leurs cours et leurs objectifs p dagogiques gr ce l'utilisation de dispositifs technologiques. En Argentine, diff rentes politiques ont t mises en oeuvre en mati re d'inclusion.