Les enseignants non-fonctionnaires à Madagascar

Dans cet article qui expose la probl matique globale de l'enseignement Madagascar dont nous penchons sa r solution. Nous expliquons ainsi comment tous les corollaires sont devenus ing rables;d'o l' mergence d'enseignants non-fonctionnaires. Pour mener bien cette tude, nous tenons claircir successivement le taux de scolarisation, la dichotomie publique/priv e, la politique ducative, les incongruit s dues aux al as des changements intempestifs des dirigeants en rapport au syst me bon enfant h rit de la colonisation;enfin, la disparition des coles normales et des coll ges normaux dont les parents d' l ves sollicitent l'embauche des enseignants sans formation en vue de r parer l'insuffisance manifeste des enseignants ainsi que l'augmentation incessante de l'effectif des l ves. En effet, notre analyse d c le et identifie clairement la probl matique globale de l'enseignement malgache. Les r sultats de cette tude montrent que les aspects des probl mes de l'enseignement peuvent, d'une part, s'av rer un domaine de complexit insoup onnable multiplier, d'autre part, alt rer le processus de r solution et engendrer l'apparition des ENF pay s par les parents d' l ves.