L'enseignement des mathématiques médiatisé par les technologies de l'information numérique

Il est imp ratif de former les citoyens du XXIe si cle en tenant compte des changements apport s par la technologie. la suite du produit ducatif intitul Le mod le des barres comme alli l'utilisation des technologies num riques de l'information et de la communication dans l'enseignement et l'apprentissage des math matiques pour les l ves de 5e ann e, labor selon la ligne de recherche en technologies informatiques pour l'enseignement des sciences et des math matiques de l'Universit Cruzeiro do Sul, cette tude vise analyser comment s'effectue l'int gration des technologies num riques de l'information et de la communication (TDIC) dans l'enseignement et l'apprentissage des math matiques dans le programme scolaire des premi res ann es au Br sil et Singapour, ainsi que la possibilit d'adapter certaines exp riences singapouriennes la r alit de l'enseignement br silien. Pour ce faire, nous utilisons une m thode qualitative de nature exploratoire et descriptive, partir de donn es issues de la litt rature nationale et internationale, en partant d'une revue syst matique et en largissant les contributions sur le th me par la recherche d'articles et de th ses dans la base de donn es Portal de Peri dicos da Capes et Google Scholar publi s au cours des cinq derni res ann es, ainsi que des documents officiels pour tayer les donn es sur les politiques ducatives.