Ce livre analyse l'enseignement de l'histoire dans une r gion caract ris e par une diversit historique et culturelle tr s complexe, comme c'est le cas de la ville municipale de Cuamba, dans le but de construire des connaissances historiques bas es sur les divers savoirs locaux qui existent dans les communaut s. Ce savoir vernaculaire d tenu par les communaut s locales est consid r comme le patrimoine identitaire mill naire de ce peuple, qui a t pr serv de mani re cyclique pendant plusieurs g n rations diff rentes.