Leitura no ensino superior

A pesquisa um estudo explorat rio que identificou as principais dificuldades em Leitura e qual a influ ncia e n vel de compreens o em leitura acad mica dos discentes do curso de Nutri o do Instituto de Educa o, Ci ncia e Tecnologia do Cear - Campus Limoeiro do Norte. A abordagem que prevalece nesta pesquisa do tipo qualitativa, com caracter sticas de pesquisa participante, o que possibilitou n o apenas a observa o dos comportamentos dos sujeitos pesquisas. Os instrumentos utilizados consistiram em aplica o de question rios e a realiza o de entrevistas semi estruturada com os alunos participantes e o professor. Apontou para v rias interfer ncias limitantes, mas n o determinante para a dificuldade de leitura d textos com cient ficos, os fatores socioculturais foram indicados como causa do afastamento dos discentes dos ambientes de leitura, produ o de textos e aprendizagem em suas trajet rias escolares, fragilizando a aprendizagem e a produ o de textos.