L'effet du programme d'alimentation scolaire sur les résultats scolaires des enfants

Les r sultats sont contradictoires en ce qui concerne l'effet du SFP sur les r sultats scolaires des enfants. Le manque de mod les de recherche pour l' valuation de l'impact qui ont une force relative par rapport la simple diff rence et aux donn es de s ries temporelles est galement identifi comme une lacune m thodologique dans les recherches sur le SFP en thiopie. Par cons quent, le pr sent travail a tent d' valuer l'effet du programme en utilisant l'estimateur DID pour valuer deux des trois questions de recherche afin de minimiser les limites de l'utilisation de mod les quasi exp rimentaux transversaux et de s ries temporelles. En outre, il y a moins d'essais pour valuer l'effet du programme SFP sur la mesure de l'attention des enfants et il existe une lacune vidente dans l' valuation de l'impact du programme SFP en milieu urbain, en particulier Addis-Abeba, o une forme unique de programme SFP est mise en oeuvre par rapport aux modalit s communes du programme SFP et du programme HGSFP du PAM qui sont pratiqu es dans d'autres parties de l' thiopie. Ainsi, sur la base du probl me nonc , l'auteur tente de donner aux lecteurs un aper u de l'effet du programme d'alimentation scolaire sur les r sultats scolaires, l'assiduit et l'attention des enfants des coles primaires publiques dans la sous-ville d'Arada, Addis-Abeba, en thiopie.