L'éducation inclusive

L'objectif de ce texte est de discuter des expressions ducation inclusive et besoins ducatifs sp ciaux, qui sont couramment utilis es dans le domaine de l' ducation, en partant de l'hypoth se qu'elles repr sentent des concepts ambigus, dont l' lucidation peut tre importante pour structurer des r f rences pratiques pour le travail p dagogique dans les coles ordinaires inclusives. Tout au long de la recherche, certains passages de documents nationaux et internationaux qui normalisent les concepts d' ducation, d'apprentissage et d'enseignement ont t analys s.