Le texte dans le paradigme éducatif moderne

La structure de la monographie est soumise la compr hension de la logique du d veloppement du contenu: tout d'abord, l'essence du paradigme ducatif anthropocentrique et la place du texte dans ce paradigme sont d termin es, puis la formation de la direction de la linguistique, appel e "linguistique textuelle", est examin e et le contenu du concept de "texte" est r v l , apr s quoi (et c'est le contenu principal de l'ouvrage) les unit s structurelles du texte et ses caract ristiques cat gorielles sont d crites.