Le phénomène de l'intertextualité dans les pratiques lycéennes

Gr ce la lecture litt raire, les l ves peuvent avoir acc s au texte litt raire en tant qu'instrument privil gi pour mod liser l'usage crit de la langue, un instrument qui peut les aider devenir de meilleurs producteurs textuels en augmentant leur collection d'exp riences textuelles. Le choix d'aborder le ph nom ne de l'intertextualit l' cole est viable et, pour cette raison, ne pouvait manquer d' tre signal comme un principe dialogique du langage dans les cours de litt rature. Avec cette approche, les enseignants du secondaire disposent d'un outil tr s utile appliquer dans leurs activit s quotidiennes, puisqu'il y a un grand besoin dans le milieu scolaire.