Le bien-être dans l'éducation de la petite enfance

Dans le corps de ce travail professionnel, nous approfondissons l' ducation de la petite enfance, en insistant davantage sur la famille pour parler de ceux qui duquent la maison, et sur l' quipe ducative, car nous comprenons que dans cet environnement, il y a une interd pendance des r les et un niveau de participation et d'engagement dans la relation qui s' tablit avec l'enfant. L'utilisation d'expressions telles que enseigner ou expliquer est vit e, favorisant l'acte de montrer comme la marque d'une position non scolaris e dans l' ducation de la petite enfance, pla ant cette pratique en ligne avec une proposition et pas n cessairement dans un mod le p dagogique, dans une attitude d'ouverture aux opportunit s d'apprentissage qu'une p dagogie participative peut fournir, et la professionnalit est maintenue comme la garantie d'une attitude r flexive et constructivement critique, typique de la consolidation de l'ensemble des attributs requis de toutes les personnes qui travaillent dans l' ducation de la petite enfance.