L'Art de la Fugue En Littérature de Jeunesse

La figure de la fugue est incontestablement l'un des motifs centraux de nombreux romans jeunesse. Elle est aussi souvent employ e comme m taphore de la lecture des jeunes. Mais ne peut-elle pas galement tre consid r e comme strat gie narrative et source de cr ativit d'une certaine forme de cr ation litt raire?
S'interrogeant d'abord sur la r ception de la litt rature destin e la jeunesse, cet ouvrage tente de cerner aussi une mani re d' crire pour ce lectorat. Les premiers livres destin s la jeunesse taient des r cits pour adultes r crits pour les enfants dans un but didactique visant difier les jeunes esprits. Cependant, d laissant, par exemple, la morale des contes au profit de la trame narrative, s'attachant aux exploits d'un h ros sans se soucier des le ons que l'on peut en tirer, les jeunes lecteurs dessinent leurs go ts et r v lent bient t leur capacit de d tourner un ouvrage de son but premier.
Le pr sent essai a d'abord envisag ces modes de lecture des jeunes, fond s sur la pratique du d tournement et du bricolage - au sens o l'entend L vi Strauss dans La Pens e sauvage - par l'interm diaire de l' tude de grands succ s de litt rature de jeunesse. Puis, en analysant les ouvrages-jeunesse de Giono, Bosco et Le Cl zio, il montre que chacun de ces crivains, sa mani re, entretenant ses souvenirs d'enfance au moyen de la cr ation litt raire, prolonge et/ou r pond ce comportement d viant de son lectorat et son go t pour les chemins buissonniers.
Cette tude propose une piste de r flexion tay e par l'analyse de nombreux ouvrages ayant rencontr le succ s aupr s des publics enfantins de diff rents pays.