L'accès à l'enseignement supérieur pour les immigrés au Cap-Vert

Depuis 2008, on observe une augmentation diversifi e de la population universitaire au Cap-Vert en raison de la pr sence d'immigrants des pays de la Communaut conomique des tats de l'Afrique de l'Ouest (CEDEAO), les Bissau-Guin ens. La plupart d'entre eux sont issus de familles faible capital culturel et conomique. Ce dernier facteur conduit l'existence de certaines barri res (linguistiques, culturelles, curriculaires et financi res) qui limitent l'acc s l'enseignement sup rieur. Par cons quent, la question de l'acc s ne peut pas tre consid r e uniquement d'un point de vue conomique et financier; nous devons nous concentrer sur la "d mocratisation de la soci t " et l'"approfondissement de la justice sociale". Le pays et ses tablissements d'enseignement sup rieur n'ont pas de politique active de discrimination positive, ce qui a constitu un "obstacle" pour les Bissau-Guin ens dans l'acc s ce niveau d'enseignement. L' tude vise conna tre la physionomie de l'enseignement sup rieur cap-verdien dans le panorama africain (ses (im)potentialit s et ses d fis); identifier les obstacles rencontr s dans l'acc s ce niveau d'enseignement et leurs attitudes l' gard des politiques d'enseignement sup rieur.