La relation entre les convictions des enseignants

Dois-je d m nager pour avoir de meilleures opportunit s professionnelles? Comment vais-je quilibrer mon emploi du temps charg ? Nous devons r guli rement prendre de nombreuses d cisions qui n cessitent de r soudre des probl mes, que nous en soyons conscients ou non. Il est important de savoir r soudre efficacement des probl mes dans la vie r elle, mais surtout en math matiques. En 2007, le minist re de l' ducation du Mississippi a d fini une s rie d'objectifs math matiques pour les l ves de la troisi me la cinqui me ann e. Ces objectifs utilisent l'expression r solution de probl mes, sans en d finir l'utilisation dans les cours de math matiques. Afin de d couvrir ce que les enseignants de math matiques mettaient r ellement en pratique dans leurs classes, cette tude a utilis un questionnaire en ligne valide administr par Qualtrics. L'enqu te visait d terminer la d finition d'un probl me par les enseignants de la troisi me la cinqui me ann e, leurs convictions en mati re de r solution de probl mes et les strat gies de r solution de probl mes qu'ils utilisaient pour enseigner leurs l ves. Les r sultats de cette tude ont d montr que la r solution de probl mes devrait certainement tre examin e plus en d tail dans les coles du Mississippi et davantage mise en oeuvre dans les salles de classe.