La Habilidad Leer en la Clase de Práctica Integral de la Lengua Francesa

Esta investigaci n tiene como objetivo la propuesta de un procedimiento metodol gico en el proceso de adquisici n de la habilidad leer en la lengua francesa, a trav s del an lisis de textos, m todos, materiales, t cnicas y procedimientos, que se utilizan para la ense anza de la lectura. Su necesidad est dada en las exigencias vitales del proceso de ense anza aprendizaje de la lengua francesa donde el desarrollo de la habilidad leer se encuentra limitado. Por cuanto se hace necesaria una mejor concepci n para la ense anza de la lectura que se centre en la din mica del proceso as como la selecci n de textos y actividades desarrolladoras a tener en cuenta por el profesor y un procedimiento para la ense anza de la lectura que logren un incremento en el inter s de los estudiantes en esta parte crucial durante la adquisici n del idioma.