La formation initiale du bachelier en sciences de l'éducation

L'objectif de cette recherche est de proposer un mod le didactique pour concevoir l' ducation aux valeurs comme un contenu de la formation initiale du bachelier en ducation; p dagogie-psychologie. Sur la base d'une tude historico-logique, les caract ristiques et les r gularit s de la formation initiale de ce professionnel en ducation aux valeurs sont analys es. Il comprend galement les phases par lesquelles le processus de construction du mod le est pass , d terminant une phase de diagnostic de l' tat actuel de l' ducation aux valeurs dans la formation initiale du bachelier en ducation; p dagogie-psychologie; une phase de s lection des contenus de l' ducation aux valeurs pour son inclusion dans la formation initiale du bachelier en ducation; p dagogie-psychologie; ensuite, les d cisions didactiques ont t d termin es afin de traiter l' ducation aux valeurs dans la formation initiale de la licence en ducation; p dagogie-psychologie et enfin, les id es pr liminaires pour le traitement de l' ducation aux valeurs dans le d veloppement du curriculum de la licence en ducation; p dagogie-psychologie ont t socialis es dans des contextes sp cialis s.