!La escuela me tiene podrido!

Co-mo en es-te li-bro no se va a ha-blar de la co-rrup-cion in-ter-na-cio-nal, el tra-fi-co de ar-mas, la fal-ta de ho-nes-ti-dad y trans-pa-ren-cia de los po-li-ti-cos y sus ne-go-cia-dos y tam-po-co se ha-ra un pa-ne-gi-ri-co con-tra el tra-fi-cos de dro-gas, de "e;blan-cas"e; o de be-bes... so-lo voy a de-cir-les lo que me tie-ne po-dri-do de la es-cue-la y, en con-se-cuen-cia, las co-sas que me tie-nen po-dri-do de mi y de los de-ta-lles que dia a dia nos ago-bian. Mis pe-que-nas mi-se-rias, que jun-to a las de los de-mas, cons-tru-yen ma-les-tar. La sen-sa-cion de va-cio, de des-pre-cio y de fra-ca-so que de-be-mos su-pe-rar los do-cen-tes, de la mis-ma ma-ne-ra que de-be-mos su-pe-rar-las los pa-dres. Los di-mi-nu-tos con-flic-tos co-ti-dia-nos que ha-cen de lo que po-dria ser un pa-rai-so, un in-fier-no en pan-tu-flas. Por que don de apren de un co rrup to a ser lo? Y el que no lo es, don de apren dio a ser asi, ho nes to, in co rrup ti ble, aun en las pe que nas co sas? "e;Idea lis tas"e; los lla ma ba mos en una epo ca. Por que si el "e;bien"e; se apren de en la es cue la... don de se ra que se apren de la co rrup cion?