La ensenanza-aprendizaje del Derecho de la Union Europea en mundos virtuales

Esta obra aborda el impacto de la transformacion digital en la Educacion Superior, especificamente aplicada a la ensenanza-aprendizaje del Derecho de la Union Europea. En ella se analiza como tecnologias emergentes, particularmente la realidad virtual y los gemelos digitales, ofrecen nuevas perspectivas pedagogicas frente a metodos mas tradicionales. El libro parte de un estudio historico y filosofico del concepto de virtualidad, explorando desde sus raices grecolatinas hasta sus aplicaciones actuales en diversos ambitos, como la medicina, el urbanismo, la psicologia o el ambito militar. A partir de ello, presenta una innovadora propuesta para emplear gemelos digitales -entendidos como replicas virtuales precisas de instituciones reales como el Parlamento, la Comision y el Tribunal de Justicia de la Union Europea- para recrear escenarios interactivos, realistas y participativos. Asimismo, se examina la relevancia de la narrativa como herramienta cognitiva y cultural en estos entornos virtuales, destacando su papel para desarrollar habilidades clave como la argumentacion juridica, la empatia institucional y la toma de decisiones estrategicas. Dirigido a docentes, investigadores y profesionales, este libro invita a reflexionar sobre los desafios eticos, institucionales y pedagogicos que conlleva el uso de estas tecnologias, buscando fomentar un debate sobre como aprovecharlas para formar profesionales criticos, reflexivos y comprometidos con los retos contemporaneos que nos esperan.