Kritische humanistische Pädagogik

In diesem Essay finden Sie berlegungen, die der Autor selbst als Lehrer und aktiver P dagoge im venezolanischen Bildungssystem angestellt hat. F r ihn ist die kritische humanistische P dagogik ein Ansatz, der in den Szenarien, in denen sich der P dagoge entwickelt, eine gro e Bedeutung und ein unverzichtbares sozialistisches Werkzeug erreicht, da sie ihm erlaubt, seine k rperlich-geistige akademische Freiheit zu vermitteln, indem er seine Identit t im Klassenzimmer und au erhalb des Klassenzimmers respektiert, indem er neue Kenntnisse, Organisationen, Methoden, Techniken, Strategien, Stile und Wege in der aktiven soziokulturellen und p dagogischen Beteiligung im Kollektiv mit den Sch lern sowie mit ihren Kollegen f rdert; sich gegenseitig zu formen, auf der Suche nach dem Verst ndnis ihrer Realit t, um sie zu effektiven Innovatoren, Entwicklern, Forschern und Erweiterern im transzendentalen Bildungssystem des 21. Jahrhunderts zu machen.