Integração Tecnológica na formação continuada de professores

A pesquisa analisou como a integra o tecnol gica na forma o continuada de professores p de contribuir para o desenvolvimento de compet ncias pedag gicas nos Anos Finais do Ensino Fundamental. Teve como objetivo geral analisar, a partir da literatura cient fica, de que forma a integra o tecnol gica em programas de forma o continuada contribui para o desenvolvimento de compet ncias pedag gicas inovadoras dos professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental. A metodologia adotada foi de natureza qualitativa e car ter bibliogr fico, fundamentada na an lise de produ es acad micas nacionais e internacionais sobre forma o docente, tecnologias educacionais e inova o pedag gica.