Innovar En Tiempos de Covid-19

La presente obra ofrece una mirada profunda y reflexiva sobre la innovaci n educative en diferentes niveles educativos en el contexto de la pandemia. A partir del cuestionamiento qu estrategias de innovaci n se pusieron en acci n durante la crisis educativa COVID-19?, se pretende abordar de forma exploratoria la respuesta educativa a esta problem tica desde la heterogeneidad de las contribuciones cient ficas en el contexto de M xico. La finalidad es contribuir a la comprensi n y soluci n de las problem ticas derivadas del cierre de las escuelas desde el studio de las afectaciones emocionales, pedag gicas y de participaci n, pero tambi n desde el an lisis de las posibilidades educativas que surgen en este contexto desafiante. Se comparte al lector un c mulo de experiencias, estrategias y propuestas educativas para reflexionar sobre la praxis educativa para afrontar una coyuntura de cambios sociales en los diferentes niveles educativos. Se aborda reflexivamente las dimensiones subjetivas de las y los agentes educativos durante la pandemia COVID-19 y su impacto en la innovaci n educativa, al dar cuenta de sus realidades educativas y sociales.