Incidências dos imaginários de género dos professores e as percepções de género dos professores e das professoras

Este trabalho de investiga o responde necessidade de reconhecer o impacto que os imagin rios de g nero dos professores t m sobre as crian as da primeira inf ncia, numa perspetiva intercultural, no ambiente escolar. Para o desenvolvimento da pesquisa, adota-se uma abordagem hermen utica, congruente com a metodologia qualitativa, que permite percorrer as diversas transforma es que se configuraram a partir das subjetividades de cada ser humano e que foram permeadas por contextos interculturais, sociais, pol ticos e educacionais. Desta forma, obt m-se resultados que permitem visualizar o percurso que o trabalho de investiga o percorreu e que, de acordo com as diferentes t cnicas de recolha, poss vel perceber um conjunto de elementos que evidenciam que nem em todos os casos os professores replicam e transmitem estes imagin rios de g nero s crian as, devido ao facto de que a partir da fam lia, como primeiro agente socializador, come am a estabelecer-se ideologias e costumes que se reproduzem no quotidiano da crian a, no encontro com os cidad os e agentes educativos.