Impacto das interfaces de ecrã pequeno na aprendizagem de disciplinas técnicas

Esta investiga o descreve um estudo experimental sobre a aprendizagem de um tema t cnico denominado algoritmo do caminho mais curto de Dijkstra em dois dispositivos m veis diferentes. A investiga o tem como objetivo investigar o impacto das interfaces de ecr pequeno na aprendizagem do tema; a conce o da interface do utilizador e a intera o pr tica entre dispositivos m veis e utilizadores. Esta investiga o tamb m procura averiguar de que forma a tecnologia m vel pode melhorar a compreens o da melhor estrat gia de conce o numa plataforma m vel por parte dos estudantes de inform tica. Assim, foi desenvolvido um prot tipo de aprendizagem m vel para aprender a mat ria t cnica em dois dispositivos m veis com tamanhos de ecr diferentes. Em primeiro lugar, um telem vel com ecr t til, o iPhone 4 e, em segundo lugar, um tablet PC, o Acer Inconia Tab. Foi pedido aos alunos que trabalhassem nos dois dispositivos m veis para aprender a mat ria e testar o seu desempenho numa nica sess o de aprendizagem e teste. Al m disso, foi medida a satisfa o dos alunos com a usabilidade dos dois dispositivos m veis. O desempenho dos alunos na aprendizagem da mat ria t cnica com os dois dispositivos m veis foi avaliado em termos de pontua o de efic cia, tempo de dura o da execu o da tarefa, taxa de efici ncia, n mero de erros e n mero de ajudas.