Impacto da avaliação formativa e sumativa dos alunos no ensino

Este estudo foi realizado para examinar o impacto da avalia o formativa e sumativa dos alunos no desenvolvimento profissional dos professores de ingl s como l ngua estrangeira (EFL) iranianos em universidades. Al m disso, foi feita uma tentativa de descobrir se a avalia o formativa mais eficaz do que a avalia o sumativa. O presente estudo de natureza qualitativa/quantitativa e foi realizado dentro da etnografia da Universidade Isl mica Azad, filial sul de Teer o.