Horizontale und vertikale Verhaltensanalysen. Fallbeispiel einer Lehrkraft mit Burnout-Syndrom

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,0, SRH Fernhochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Etwa die Halfte der Padagogen klagt uber psychosomatische Beschwerden. Der Krankenstand hat - unter anderem aufgrund einer bedeutenden Anzahl von Burnout-Erkrankungen - in den letzten Jahren zugenommen und ist deutlich hoher als in anderen Berufsgruppen. Eine Rolle hierbei spielen die besonderen Anforderungen des Lehrerberufs, darunter z.B. komplexe Mehrfachtatigkeiten, eine geringe externe Strukturierung, ein unbestimmter Auftrag, ein hoher Grad an Selbststeuerung oder das Fehlen systematischen Feedbacks. Fur die Bewaltigung dieser beruflichen Anforderungen mussen Lehrkrafte im taglichen Handeln daher viel Anstrengung und Konzentration aufwenden und mit Unwagbarkeiten, Enttauschungen und Misserfolgen umgehen konnen. Damit gehort der Lehrerberuf zu den vorwiegend psychisch, das heit kognitiv und emotional belastenden Berufstatigkeiten. Auf individueller Ebene stellen die psychischen Konsequenzen dieser Anforderungen, die bis hin zum Burnout fuhren konnen, eine enorme Belastung fur die betroffene Lehrkraft dar. Neben (praventiven) Interventionen zum Stressmanagement haben sich psychotherapeutische Ma nahmen zur Linderung der Beschwerden bewahrt. Eine zentrale Bedeutung kommt hierbei der individuellen Problem- und Verhaltensanalyse eines Patienten zu, welche als Kernstuck des diagnostisch-therapeutischen Prozesses angesehen wird. Im Rahmen der vertikalen Verhaltensanalyse (Makroanalyse) werden dabei insbesondere pradisponierende, aus losende und aufrechterhaltende Faktoren der betreffenden Person fur ein Problemverhalten betrachtet. Mithilfe der horizontalen Verhaltensanalyse (Mikroanalyse) hingegen, welche haufig auf dem SORCK-Modell basiert, wird ein situatives Problemverhalten mithilfe der Beschreibung vorausgehender Stimuli, der Reaktionen auf mehreren Ebenen, nachfolgender (verstarkender) Konsequenzen sowie der Kontingenz betrachtet. Dieses Vorgehen dient als Basis fur anschlie enden moglichen Interventionen zur Verhaltensmodifikation.