
Handelndes Lernen im Philosophieunterricht
Klaus Feldmann untersucht die Entwicklung eines Ansatzes, welcher philosophische Bildung als Einheit von Theorie und Praxis von seinem Geschehen her konzeptionell weiterdenkt.
- Undertitel
- Charles S. Peirces pragmatische Maxime im Kontext philosophischer Bildungsprozesse
- Författare
- Klaus Feldmann
- Upplaga
- 1. Aufl. 2017
- ISBN
- 9783658169572
- Språk
- Tyska
- Vikt
- 310 gram
- Serie
- Ethik und Bildung
- Utgivningsdatum
- 2017-01-24
- Förlag
- Springer vs
- Sidor
- 201
