Gymnastique cérébrale

Le d veloppement psychomoteur est l'acquisition progressive de comp tences et d'aptitudes tout au long de la vie. Il est donc essentiel de le stimuler l'aide de techniques ou de m thodes, afin que les enfants acqui rent des connaissances significatives; Par cons quent, cet article vise d terminer l'incidence de la gymnastique c r brale sur le d veloppement psychomoteur des enfants de 4 5 ans l' cole Filomena Rojas Ocampo de l' ducation de base dans la ville de Loja, pour cette raison, cette recherche est quantitative avec une port e descriptive et une conception quasi-exp rimentale; les m thodes utilis es pour son d veloppement taient: inductives, d ductives, analytiques et synth tiques. Pour le diagnostic initial et final du profil psychomoteur, l' chelle d' valuation psychomotrice de Victoria de la Cruz et Carmen Mazaira (EPP) a t appliqu e 16 enfants. Les r sultats ont montr que 53 % des enfants se situaient un niveau faible et seulement 10 % un bon niveau. Un guide d'activit s a donc t labor et mis en oeuvre, ce qui a entra n une am lioration significative, puisque 70 % des enfants se situaient un bon niveau, tandis que 7 % se situaient un niveau faible.