Grundlinien Einer Didaktik Und Methodik Der Altersvorbereitung

Vor dem Hintergrund der aktuellen demographischen Entwicklung untersucht die Studie Bedingungen, die eine hohere Akzeptanz von Massnahmen zur Vorbereitung auf den Ruhestand fordern und so eine Ausweitung des Angebotes in der Bundesrepublik Deutschland bewirken konnen. Auf der Grundlage einer Systematisierung gerontologischer Forschungserkenntnisse werden Voraussetzungen und Kriterien einer Didaktik und Methodik der Altersvorbereitung analysiert. Hierbei wird ihre Funktion als Determinanten des Lern- und Anwendungserfolges in Vorbereitungsveranstaltungen untersucht. Multiplikatoren, die bereits Kurse zur Vorbereitung auf den Ruhestand durchfuhren oder fur ihre Ausrichtung verantwortlich sind, finden in dieser Arbeit umfassende Informationen und Anregungen, die als Arbeits- und Entscheidungshilfen zur erfolgreichen Planung und Umsetzung einschlagiger Seminare herangezogen werden konnen. Potentiellen Veranstaltern erleichtert die Studie einen Einstieg in die neue Materie und leistet Hilfestellung bei der Konzipierung und Realisierung erster Massnahmen zur Altersvorbereitung."