Gestão participativa e empenhamento dos professores nas escolas secundárias

15:32, 23/02/2023] Celestine Njang: O objetivo desta investiga o a gest o participativa: Jangjo e Houston (2009) definem a gest o participativa como um equil brio que envolve tanto os subordinados como os superiores na partilha de informa es, na resolu o de problemas e na tomada de decis es. Crane (1979) define a gest o participativa como uma abordagem de gest o em que os subordinados numa determinada situa o s o autorizados e encorajados a participar nas decis es que os afectam. Assim, a gest o participativa uma t cnica ou um processo que consiste em envolver os subordinados no planeamento, na tomada de decis es, na informa o e na introdu o de mudan as nas escolas (Kinicki & Williams, 2003). Quando os directores desempenham as suas fun es de planeamento, organiza o, dota o de pessoal, lideran a e controlo, cabe-lhes a responsabilidade, enquanto l deres escolares, de envolver da melhor forma os outros membros do pessoal no processo de tomada de decis es. Isto pode ser poss vel se adoptarem um estilo de gest o, como a gest o participativa, que os pode ajudar a alinhar e integrar os esfor os e interesses do pessoal com os objectivos da escola. Isto deve-se ao facto de a gest o participativa aumentar a criatividade, o envolvimento e o empenho dos professores.