Formación discursiva interlingüística en los profesionales. Un desafío

La presente investigaci n, parte de reconocer la connotaci n social y cient fica atribuida al proceso de formaci n en lenguas del profesional, desde la construcci n del discurso interling stico. En tal sentido, durante este estudio se realiz un diagn stico a los procesos de ense anza- aprendizaje de las lenguas materna y extranjera en la Universidad de las Ciencias de la Cultura F sica y el Deporte en Granma, en el curso 2009- 2010, lo cual permiti corroborar como problema de investigaci n: la insuficiente integraci n de los recursos comunicativos maternos al proceso de aprendizaje de la lengua extranjera en la formaci n del profesional. Lo anterior, conllev a establecer como objeto de investigaci n: el proceso de formaci n en lenguas en contacto did ctico del profesional. A partir del empleo de diversos m todos te ricos y emp ricos, el an lisis en cuesti n, revela como constructo te rico un modelo de la din mica formativa discursiva interling stica en el profesional. En consecuencia, se aporta un sistema de procedimientos metodol gicos como instrumento de su concreci n pr ctica, conducente al perfeccionamiento del proceso de formaci n en lenguas en contacto en el profesional.