Formação Inicial de Professores que Atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

A presente pesquisa investigou a forma o para ensinar Matem tica de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental ao longo dos tempos, desde a cria o dos primeiros cursos de forma o de professores no pa s at os reflexos da LDBEN 9394/96 num curso de Pedagogia analisado, buscamos evidenciar os saberes e conhecimentos dos futuros professores dos anos iniciais para ensinar Matem tica e o que eles pensam de sua forma o para ensinar. Para atingir nossos objetivos, fizemos uma pesquisa documental e a an lise dos planos de ensino dessa disciplina e dos question rios respondidos pelos alunos. A pesquisa de natureza mista com abordagem quantitativa e qualitativa. O perfil dos alunos do curso mostrou que o grupo n o tinha forma o nos cursos de Magist rio de grau m dio e, portanto, n o tinha experi ncias de ensino, a n o ser as do tempo em que estudavam, que nem sempre eram positivas quando se referem Matem tica Os resultados apontam para lacunas na forma o desses alunos e para o desafio de desenvolver conhecimentos espec ficos para ensinar Matem tica.