Forma y sentido de la ciencia del lenguaje

El presente libro recoge algunas aportaciones analiticas y aplicativas sobre los discursos: Linguistico, pedagogico y juvenil realizadas a partir del estudio teorico y la recoleccion de diversos corpus orales y escritos producidos en ambitos socio-educativos en la ciudad de Pereira. Se trata de un libro-texto orientado hacia el aprendizaje y la aplicacion de elementos teoricos relacionados con la forma y el sentido de la Ciencia del Lenguaje, que apuesta por el vinculo de discursos desde una revision historico-linguistica, sociolinguistica y discursiva, como fundamentos centrales para la practica pedagogica propia de estudiantes de educacion superior, ocupados de los asuntos del lenguaje y sus diferentes manifestaciones, relaciones y aplicaciones. De ahi que fundamente en actividades academicas e investigativas que comprometen el estudio del lenguaje en gran parte de sus enfasis (Corrientes linguisticas, Analisis del Discurso y la Sociolinguistica interaccional), dado el proposito y la necesidad de abordar el contexto teorico sociolinguistico y discursivo a traves de la obra. En este sentido, es un trabajo que se ofrece como libro teorico-practico para estudiantes y academicos interesados por los estudios del lenguaje en tanto discurso ubicado. En especial, contribuye a la formacion analitica, pedagogica y didactica de estudiantes de educacion superior, primordialmente de Espanol y Literatura (futuros licenciados); estudiantes de linguistica y quienes en su proceso de formacion se ocupan de estudios inter-disciplinarios y trans-disciplinarios del lenguaje afectado por lo Otro (medios masivos de comunicacion, herramientas culturales, mediaciones en general) y por los Otros (influencias de amigos, pares, familiares, docentes, instituciones, etc) como categorias influyentes en la construccion y socializacion de formas y sentidos. De tal suerte que el fundamento teorico y practico del discurso linguistico, pedagogico y juvenil que se desprende (a partir de ejemplificaciones, analisis categoriales, lecturas sugeridas y actividades), marque la pauta metodologica para comprender en progresion la forma y el sentido de la Ciencia del Lenguaje, al tiempo que el contexto teorico sociolinguistico y discursivo que hila la perspectiva y el argumento.