Fehler und Fehlerkorrektur im Prozess des Spracherwerbs

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,0, Technische Universit t Berlin, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine fremde Sprache zum Beispiel aus pers nlichen oder beruflichen Gr nden zu erlernen, stellt oft eine gro e Herausforderung dar. Dabei muss sich der Lernende meist nicht nur mit Vokabeln und einer anderen Grammatik, sondern h ufig auch mit einem v llig neuen Schriftsystem, einem grundlegend unterschiedlichen Kulturverst ndnis und zun chst r tselhaften Redewendungen und Br uchen auseinandersetzen. Dieser Prozess nimmt in vielen F llen mehrere Jahre in Anspruch, in denen ein konsequentes Lernen stets erforderlich ist. Um dennoch m glichst schnell und sicher die Zielsprache zu erlernen, bedarf es von Anfang an einer kontinuierlichen P dagogik. F r viele Menschen wird sowohl im Ausland als auch hierzulande Deutsch als Fremdsprache angeboten. Nicht anders als bei allen anderen zu erlernenden Sprachen werden von den Lernenden auch im Deutschen w hrend der Erfassungs- und Vertiefungsprozesse viele Fehler gemacht, die es vom Lehrenden unentwegt zu identifizieren, verstehen, vermeiden und zu umgehen gilt. Dabei ist aber einiges zu beachten, um den Sch ler in seinem Selbstwertgef hl zu st rken und f r weitere Lernphasen nicht zu entmutigen. Die vorliegende Arbeit wird sich deshalb mit der umfangreichen Thematik Fehler und Fehlerkorrektur befassen.