Facteurs d'efficacité en EFL

Les chercheurs en langues trang res savent depuis longtemps que l'apprentissage d'une langue est souvent associ des facteurs efficaces, parmi lesquels les concepts d'anxi t et de motivation ont t reconnus comme des pr dicteurs importants de la performance en langue trang re. Les tudes actuelles ont abouti des r sultats concernant l'identification et la formulation de l'anxi t et de la motivation en langue trang re, ainsi que l' valuation de leur impact sur les environnements EFL. Plus ou moins dans chaque tablissement d'enseignement, il y a des tudiants qui souffrent d'anxi t . Pour de nombreux tudiants, les salles de classe de langues trang res sont les lieux o les situations anxiog nes se produisent le plus souvent. Par cons quent, cette tude examine la nature de l'anxi t li e aux langues trang res et les moyens de r soudre ce probl me dans le but d'am liorer l'enseignement des langues trang res.