Examen de la remédiation dans un College communautaire public du Maryland

Cette tude examine un coll ge communautaire public du Maryland afin de d terminer s'il dispose r ellement d'un programme d' ducation de base ou d'un programme d'enseignement correctif. L' tude a interrog des tudiants, les pr sidents du d partement d'anglais et le directeur du d veloppement institutionnel afin d'examiner la structure des programmes, la r tention et le co t du programme si un tudiant doit s'inscrire trois niveaux d'anglais, de math matiques et de lecture. L' tude examine galement le niveau et la fr quence de la communication afin de d terminer le niveau de communication des diff rents d partements et de voir s'il y a un enseignement dans les diff rents programmes d' ducation au d veloppement. L' tude a examin la r tention et l'attrition afin de d terminer l'impact de la perte et de la r tention des tudiants sur le budget. Les r sultats ont t pour le moins tr s int ressants.