Estrategias para la evaluación integral de Lengua

El objetivo de este trabajo est enfocado en proponer una estrategia para evaluar los contenidos procedimentales y actitudinales en el rea de Lengua y Literatura. Para la recolecci n de la informaci n se tom en cuenta los resultados de los ex menes del primer quimestre en la unidad Educativa Rumi ahui, donde se identific muchos errores en el modelo de evaluaci n y retroalimentaci n en el cual solo se eval a los conocimientos, no se toma en cuenta los niveles del conocimiento desde las actitudes y percepciones positivas acerca del aprendizaje hasta la metacognici n. Las estrategias que se propone en este trabajo permitir n evaluar las destrezas del saber ser y hacer, las mismas que deben ser tomadas en cuenta en la evaluaci n formativa del estudiante para lograr aprendizajes significativos.