Estrategias para el aprendizaje del Álgebra

Este es el resultado de un trabajo de investigaci n que se realiz a estudiantes del Nivel Medio Superior (Bachillerato) en el Instituto Polit cnico Nacional en la Ciudad de M xico. El fundamento te rico est sustentado en la Teor a de la Acci n Proceso Objeto Esquema (APOE) desarrollada por el Dr. Ed Dubinsky. Es un m todo de trabajo sistematizado que da una idea clara del avance que va teniendo el estudiante en su proceso de aprendizaje y construcci n de conceptos matem ticos. Esta teor a es un buen instrumento de apoyo para que el estudiante razone las matem ticas y no solamente busque memorizar los distintos procedimientos de soluci n que debe realizar para los diferentes tipos de ejercicios que se resuelven. Tambi n es un punto de referencia para que el docente pueda identificar y modificar, si as lo considera pertinente, su material did ctico y/o su m todo de ense anza, sin perder de vista y tomando en cuenta los distintos tipos de aprendizaje, el auditivo, visual, kinest sico que tiene el sujeto.