Estrategias Didácticas del Maestro Sobre el Aprendizaje de Educaciòn Ambiental

El estudio tuvo como objetivo general, el determinar el efecto de las estrategias did cticas del maestro basadas en el paradigma de los siete saberes de Edgar Mor n, en el aprendizaje de la educaci n ambiental, en estudiantes del Instituto de Educaci n Superior Tecnol gico P blico Santos Villalobos Huam n Regi n Cajamarca Per . El enfoque de la investigaci n cuantitativo, dise o cuasi experimental; la muestra estuvo conformada por 20 estudiantes (10 del grupo control y 10 del grupo experimental); el instrumento empleado fue un examen de educaci n ambiental, estructurado por 40 reactivos, en la escala vigesimal; lo que permiti evaluar el aprendizaje. Los resultados de la investigaci n evidencian que luego de emplear el paradigma de Edgar Mor n en el grupo experimental de estudiantes, hubo diferencias significativas en comparaci n con el grupo control; adem s descriptivamente las medias de las notas del grupo experimental, fueron superiores en la variable aprendizaje y en cada uno de los siete saberes.