Estrategia de capacitación para la Orientación Profesional Pedagógica

En la Secundaria B sica se manifiesta una insuficiente preparaci n de la estructura de direcci n para dirigir el proceso de orientaci n profesional hacia la carrera pedag gica. En esta ense anza es un problema no resuelto y que ha afectado la calidad, selecci n e ingreso de la carrera al Instituto Superior Pedag gico, ste se realiza de manera aformal y espont neo. Es limitada la preparaci n de los directivos para la direcci n de la OPP, por lo que se propone elaborar una estrategia de capacitaci n dirigida a la estructura de direcci n de la Secundaria B sica en el Municipio Primero de Enero para la direcci n de la OPP. La novedad consiste en la propuesta de una estrategia de capacitaci n que se distingue por tener actividades dirigidas a propiciar una efectiva Orientaci n Profesional Pedag gica teniendo como elemento central la estructura de direcci n de la misma y el Profesor General Integral que permita la unidad de acci n de todos los factores del centro y la comunidad. Se emplearon m todos del nivel te rico: el hist rico-l gico, el sist mico, la modelaci n, el anal tico-sint tico y el inductivo-deductivo del nivel emp rico: la observaci n.