Entwicklung von Lesernaturen

Ziel dieser Studie ist es, Fragen der Motivation und Identit t aus der Perspektive von vier Viertkl sslern zu untersuchen, die zum ersten Mal das Unterrichtsmodell der Lesewerkstatt erleben. Die Lesewerkstatt ist ein Unterrichtsrahmen, der die Motivation, Identit t und soziale Interaktion rund um den Text betont und sich gleichzeitig auf die Kognition und den Wissenserwerb von Lesern in der Entwicklung konzentriert.