Ensino da Matemática Mediado pelas Tecnologias Digitais de Informação

Formar cidad os para o s culo 21 contemplando as mudan as trazidas pela tecnologia imperativo. Como resultado do Produto Educacional intitulado O Modelo de Barras Como Aliado ao Uso das Tecnologias Digitais de Informa o e Comunica o no Ensino e Aprendizagem da Matem tica Para o 5 ano, elaborado segundo a linha de pesquisa em Tecnologias Computacionais para o Ensino de Ci ncias e Matem tica da Universidade Cruzeiro do Sul, este estudo objetiva analisar como se d a integra o das tecnologias digitais de informa o e comunica o (TDIC) no ensino e aprendizagem da Matem tica no curr culo dos Anos Iniciais no Brasil e em Singapura, bem como se h possibilidade de adaptar-se alguma experi ncia de Singapura realidade do ensino brasileiro. Para tanto, utiliza-se o m todo qualitativo de natureza explorat ria e descritiva, a partir de dados da literatura nacional e internacional, partindo-se de uma revis o sistem tica e ampliando-se as contribui es sobre a tem tica por meio da busca de artigos e disserta es na base de dados Portal de Peri dicos da Capes e Google Scholar publicados nos ltimos cinco anos, al m de documentos oficiais para embasar dados de pol ticas educacionais.