Enseignement dans le domaine de la petite enfance

Ce livre se concentre sur la constitution du travail d'enseignement dans l' ducation de la petite enfance (EPE), en prenant comme r f rence le sc nario de l'EPE articul au champ professionnel, li aux sp cificit s de l'EPE, dans l'ins parabilit de l' ducation et du soin, dans le contexte des transformations du syst me ducatif et de l'expansion de l'offre d'EPE. L'auteur cherche comprendre les significations qui mergent/circulent dans le travail d'enseignement en ducation de la petite enfance des assistantes maternelles et des enseignants qui travaillent avec des enfants g s de z ro trois ans, lorsqu'elles sont m diatis es par un processus de formation. Il s'appuie sur des hypoth ses th orico-m thodologiques bakhtiniennes li es des r f rences pour le travail enseignant et la formation dans le domaine de l' ducation de la petite enfance, bas es sur une configuration dialogique de la compr hension. Ce travail articule cet ancrage avec une recherche qualitative utilisant les proc dures m thodologiques de l'observation participante et des entretiens, le champ d' tude tant l'exp rience d'une institution d' ducation de la petite enfance. Les r sultats montrent des tensions entre la formation continue et l'exp rience professionnelle, qui s' tendent l'enseignement des professionnels dans diff rentes situations fonctionnelles d'un point de vue p dagogique. Bonne lecture