El rol del tutor en la Universidad

El prop sito de este libro es propiciar un an lisis reflexivo y cr tico de la Tutor a en la Educaci n Superior, ya que sus significados y pr cticas se han modificado a lo largo del tiempo seg n los cambios en la misi n y funciones de las instituciones universitarias. En funci n de ello, como resultado de investigaciones te ricas y emp ricas sustentadas en un enfoque sociocultural, se presentan y analizan las diferentes configuraciones que adquiere la tutor a en la educaci n superior como respuesta a los siguientes interrogantes: el sentido de la existencia del tutor: Por qu y para qu el tutor en la universidad?; los problemas a los que busca responder y sus prop sitos: Cu les son los motivos de la inserci n de tutores en las instituciones?; las caracter sticas del rol y sus funciones: Cu l es su rol? Cu les son sus modelos de intervenci n?; los sujetos que pueden ejercer el rol: Qui nes pueden ser tutores?; y el tipo de formaci n requerida para el desempe o de nuevas funciones: Qu formaci n se requiere para el ejercicio del rol tutorial?
En este marco, a partir de los desarrollos te ricos de Vigotsky y autores postvigotskianos, se proponen categor as de an lisis que permiten dar cuenta de las particulares configuraciones que adquiere el rol en el contexto socio-hist rico de la universidad actual.
Estos aportes te ricos y metodol gicos que pueden ser de alto inter s y relevancia para las instituciones educativas cuyos prop sitos sean interrogar, comprender y explicar las formas particulares de concebir y de llevar a cabo las pr cticas de tutor a y para reflexionar cr ticamente sobre los modelos que favorecen mejores condiciones para el aprendizaje en la universidad.

Mirian In s Capelari. Psicopedagoga. Licenciada en Educaci n. Mag ster en Psicolog a Cognitiva y Aprendizaje (FLACSO y Universidad Aut noma de Madrid) y Doctora en Educaci n (UNTREF). Es docente universitaria e investigadora categorizada. Su principal l nea de investigaci n es "la tutor a en la Educaci n Superior". Cuenta con varias publicaciones en libros, revistas y congresos en temas de su especialidad. Actualmente se desempe a como Subsecretaria de Posgrado y V nculo con la investigaci n en la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnol gica Nacional. Participa en investigaciones como asesora externa en la Facultad de Psicolog a de la Universidad de Buenos Aires. Es asesora y colaboradora de universidades p blicas de Argentina en temas vinculados a pol ticas y programas de tutor a.