Einstellungen von Englischlernenden

Das computergest tzte Sprachenlernen ist in den letzten Jahren in vielen Bildungsstudien zu einem wichtigen und entscheidenden Thema geworden. Mit dem Aufkommen dieser neuen Technologie und dem Aufkommen neuer Ger te, wie z. B. Handys, haben Sprachlehrer versucht, diese Ger te in ihrem Sprachunterricht einzusetzen. Trotz des weit verbreiteten Einsatzes dieser Technologien gibt es viele Sprachenlernende, die sich dagegen str uben, sie f r ihr Lernen zu nutzen. Ziel dieser Studie war es, die Einstellung von Sprachlernern zum mobil unterst tzten Sprachenlernen auf der Grundlage der modifizierten einheitlichen Theorie der Akzeptanz und Nutzung von Technologie zu untersuchen. Mobile Technologien werden bei den Lernenden heutzutage immer beliebter. Diese Ger te erm glichen es den Lernenden, in einem neuen Kontext zu lernen. Die Ergebnisse dieses Buches k nnten f r Materialentwickler n tzlich sein, die mobile Ger te in den Lernprozess einbeziehen k nnen, indem sie verschiedene Spiele und Programme in die Sprachlehrb cher aufnehmen und die Lernmaterialien personalisiert und kontextualisiert gestalten.